竹林社長のタメになる小話⑩ 子供に対する「優しさ」とは？
子供に対する本当の優しさとは何なのか 皆さんこんにちは。TENTO社長の竹林です。 今日は、子供に対する「優しさ」について話そうと思います。この優しさとは、表面上の優しさではなく「真の優しさ」についてです。 その「優しさ […]
竹林社長のタメになる小話⑨ なぜゲームは嫌われるか
コンピューターゲームが蛇蝎の如く嫌われる理由とは 皆さんこんにちは。TENTO社長の竹林です。 今日は、コンピューターゲームが蛇蝎の如く嫌われる理由について話したいと思います。誰に嫌われるかというと、ゲームが大好きな子供 […]
竹林社長のタメになる小話⑧ プログラミング教育の危機とは
プログラミング教育という桃源郷の終焉 皆さんこんにちは。TENTO社長の竹林です。 今日は、プログラミング教育の危機についてお話ししたいと思います。プログラミング教育の危機というよりも、プログラミング教育という桃源郷の終 […]
竹林社長のタメになる小話⑦ プログラミング学習に「創造性」が必要な理由
皆さんこんにちは。TENTO社長の竹林です。 今日は、プログラミング学習になぜ「創造性」が必要なのかについて話したいと思います。 プログラミング教育を考える上で、「創造性」は切っても切れない関係にあると私は考えています。 […]
竹林社長のタメになる小話⑥ テキスト言語の壁について
皆さんこんにちは。TENTO社長の竹林です。 今日は「テキスト言語の壁」について、プログラミング教育における課題と解決策という視点から考えたいと思います。 ビジュアル言語とテキスト言語の違い 最近の小学生向けプログラミン […]
竹林社長のタメになる小話⑤ 「叱る」ということについて
皆さんこんにちは。TENTO社長の竹林です。 今日は「叱る」ということについて話をしたいと思います。 そもそも叱る、とは何なのでしょうか？ 叱るとは、「自分の悪い感情を相手に伝えて相手を自分通りに動かそうとすること」です […]
竹林社長のタメになる小話④ 子どもの学びに必要な動機づけとは？
皆さんこんにちは。TENTO社長の竹林です。 「内的動機づけ」と「外的動機づけ」についてお話しします。これらは教育学ではよく知られた概念で、プログラミング教育の分野でも度々取り上げられる話題です。 「内的動機づけ」と「外 […]
竹林社長のタメになる小話③ 子供の成長に合わせた「褒め方」の極意
皆さんこんにちは。TENTO社長の竹林です。 今日は子育てにおいて非常に重要な「褒めること」について考えてみたいと思います。子供をどう褒めるべきか、そもそも褒める必要があるのか、そして成長段階によってどう褒め方を変えてい […]
竹林社長のタメになる小話② 子どもたちがScratchを好む理由
皆さんこんにちは。TENTO社長の竹林です。 今回は、子どもたちがなぜScratchのようなプログラミング環境を好むのかについて、閉じられた環境の魅力という視点から考えてみたいと思います。 閉じられた環境の安心感 子ども […]
竹林社長のタメになる小話① 理解しなくてもいいことについて
皆さんこんにちは。TENTO社長の竹林です。 今日は「理解」について少し考えてみたいと思います。 先日、人前で話している時に少し不快に感じたことがありました。ある人に質問されたのですが、咄嗟のことで上手く説明できなかった […]